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                                 工作室簡介
                              
      
                              
      
                                 
                              
      
                            
      		
                          
      
                          
                           
                          
                          
      
                            
      
                              
      
                                 通知公告
                              
      
                              
      
                                 
                              
      
                            
      		
                          
      
                          
                           
                          
                          
      
                            
      
                              
      
                                 工作動態(tài)
                              
      
                              
      
                                 
                              
      
                            
      		
                          
      
                          
                           
                          
                          
      
                            
      
                              
      
                                 團隊發(fā)展
                              
      
                              
      
                                 
                              
      
                            
      		
                          
      
                          
                           
                          
                          
      
                            
      
                              
      
                                 教學資源
                              
      
                              
      
                                 
                              
      
                            
      		
                          
      
                          
                           
                          
                          
      
                            
      
                              
      
                                 教學改革
                              
      
                              
      
                                 
                              
      
                            
      		
                          
      
                          
                           
                          
                          
      
                            
      
                              
      
                                 職業(yè)體驗
                              
      
                              
      
                                 
                              
      
                            
      		
                          
      
                          
                           
                          
                          
      
                            
      
                              
      
                                 社會服務
                              
      
                              
      
                                 
                              
      
                            
      		
                          
      
                          
                           
                          
                          
      
                            
      
                              
      
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                    2020-07-20 20:08 | 責任編輯：梁燕 | 內容來源：本站發(fā)布 
                  
      
                  
                  
                  
      
                    
                    
      
                    		 
         熱烈祝賀我校被徐州市教育局確定為第五屆徐州市職業(yè)教育教科研旅游服務中心組研究基地，我校副校長閆軍擔任旅游服務中心組組長，康養(yǎng)學院王曉斐院長擔任旅游服務中心組成員。
      

       
      

      

       
                    
      
                          		

                  
      
              
      		
            
      
          
      
          
      
            
      
               
            
      
          
      
          
      
            
      
               
            
      
          
      
                    
              
      
  
      
     
  
      

      

          
              
      
  
      
     
  
      

      

          
          
      
            
      
                   
      
            
      
                
                  
      
          
      
          
      
            
      
               
              

            
      
          
      
  
      
    
  
      

      
      		
            
      
            
      
              
              
      
                    
      
                      
      
                        
      
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