為貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神、推動(dòng)公共基礎(chǔ)課課程思政建設(shè)，9月19日，馬克思主義學(xué)院（公共基礎(chǔ)學(xué)院）組織數(shù)學(xué)和體藝教研室的教師，參與教育部職業(yè)教育發(fā)展中心主辦的2025年度職業(yè)院校公共基礎(chǔ)課課程思政集體備課線上活動(dòng)，助力學(xué)校課程思政建設(shè)。?

活動(dòng)中，教師們認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家領(lǐng)學(xué)，圍繞“思政課取得良好教學(xué)效果的點(diǎn)滴思考”等核心主題展開(kāi)熱烈且深入的研討交流。朱月龍專(zhuān)家提出的 “金課”（高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度）標(biāo)準(zhǔn)，與朱光潛 “無(wú)枯燥知識(shí)，只有枯燥講授” 的觀點(diǎn)引發(fā)共鳴。教師們表示，將以此次活動(dòng)為契機(jī)，精準(zhǔn)把控教材內(nèi)涵，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，將思政元素?zé)o縫融入課堂教學(xué)全過(guò)程，打造有溫度、有深度、有力度的課程思政“金課”，為培養(yǎng)德技并修的高素質(zhì)技術(shù)技能人才筑牢根基。

劉勵(lì)專(zhuān)家圍繞 “教育初心與術(shù)道之辨”“公共基礎(chǔ)課‘術(shù)道統(tǒng)一’瓶頸與突破”展開(kāi)分享，強(qiáng)調(diào)需把握三大原則：立足學(xué)科本質(zhì)不“越界”、貼近學(xué)生實(shí)際不“懸空”、強(qiáng)化教師素養(yǎng)不“缺位”。教師們還觀摩了《速度中國(guó)》系列活動(dòng)，其以 “集裝箱西行”“鐵路巨變” 展現(xiàn) “中國(guó)速度”，為思政元素融入教學(xué)提供范本，教師們稱(chēng)此舉打破了思政與專(zhuān)業(yè)教學(xué)壁壘，讓課程思政真正“活”了起來(lái)，為后續(xù)教學(xué)實(shí)踐提供了清晰方向。?

此次活動(dòng)為公共基礎(chǔ)課教師搭建了交流平臺(tái)，是深化課程思政的重要舉措。教師們表示，將持續(xù)深耕 “術(shù)道統(tǒng)一”，充分發(fā)揮公共基礎(chǔ)課的育人優(yōu)勢(shì)，讓其成為思政育人的重要載體，為培養(yǎng)“完整的人”、造就時(shí)代新人發(fā)力，切實(shí)推動(dòng)學(xué)校公共基礎(chǔ)課課程思政高質(zhì)量發(fā)展，提升教學(xué)與人才培養(yǎng)質(zhì)量。?